Biztosítja az egyéni igények, az egyéni eltérésekből fakadó problémák kezelését, a különböző célcsoportok érdekeinek együttes biztosítását a SNI igényű, a hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetű, a beilleszkedési, tanulási, magatartási problémával küzdő gyermekek egyéni fejlődési útvonalakon történő megsegítését.
A differenciált tanulásszervezéssel egyéni képességek figyelembe vételével teremt lehetőséget a gyermekek kompetencia határainak optimális eléréséhez. Hatására a gyermekek képessé válnak a különböző élethelyzetekben való eligazodásra, motiválttá válnak a tudás megszerzésére.
Bemutatja, hogyan lehet a mindennapokban, hétköznapi eszközök segítségével becsempészni azokat a fejlesztő ingereket, amelyek alkalmasak a gyermekek képességeinek kibontakoztatásához.
